— Итак, «сука, блядь, проститутка, пидарасы, лесбиянки». Написали? Пишем. И сразу оглашаю, что за каждое правильно написанное слово – один балл. Не отвлекаемся и не списываем! Так, всё, сдаём работы. Сдаём, сдаём. Посмотрим. Ага, м-м, хм-м, так-так… Лёша, дописал ещё восемнадцать аналогичных слов, плюс один балл за изобретательность, итого четыре. Света, умница, идёшь на медаль. Только почему после каждого слова восклицательный знак? А-а, выражение экспрессивной эмоциональности? Понятно. Твёрдая пятёрка. Да, и убедительная просьба, не приноси больше своего хомяка в класс. Хорошо? Даша, тройка, и это не имена собственные и пишутся они с маленькой буквы. Галя, почему ничего не написала? Ты не знаешь таких слов? А, ты же пропустила последнее занятие… Ничего, пока ставлю точку, на факультативе мы пройдём с тобой этот материал. Лена, четыре, неплохо.  Таня, твёрдый знак здесь не ставится, четыре. Соня! Ну, что с тобой делать? Соня умудрилась и в слове «сука» сделать семь орфографических ошибок! Ставлю ноль. К следующему уроку выучишь наизусть поэму Николая Алексеевича Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». И сделаешь нам прозаический обзор с использованием этих существительных. Ну, а остальные – единица. Всё. Всем спасибо. Все свободны.